En este Curso el opositor aprenderá a personalizar Temario integrante su propia propuesta educativa, resolver el Ejercicio Práctico desde un enfoque científico, planificar la Programación Didáctica desde la reflexión pedagógica y diseñar las Unidades Didácticas desde la mirada de los niños .

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En este curso preparamos las cuatro pruebas de la fase de Oposición del proceso selectivo: Temario, Ejercicio Práctico (conocido también como "supuesto"), Programación Didáctica y temas.
La metodología del curso es interdependiente ya que la preparación de las cuatro pruebas de la oposición está conectada para poder planificar, preparar y presentar al tribunal una oposición integral y coherente. El eje vertebrador de la Preparación de la Oposición es el diseño de la propuesta personal que contiene la Programación Didáctica. A medida que la elaboramos la conectamos con la personalización del Temario, la resolución de los Ejercicios Prácticos y la planificación de los temas. Esta propuesta global y coherente se sustenta en dos bases fundamentales: una legislativa y otra científica, inspirada en el enfoque educativo de la Escuela Viva y Activa donde los alumnos son los únicos protagonistas de su propio proceso de aprendizaje y donde escuela y familia colaboran en este proceso como facilitadores.
En este Curso el opositor aprenderá a personalizar Temario integrante su propia propuesta educativa, resolver el Ejercicio Práctico desde un enfoque científico, realista e inclusivo, planificar la Programación Didáctica desde la reflexión pedagógica y diseñar Unidades Didácticas que integran competencias y emociones. Tal y como dice Mar Romera, "la Escuela del siglo XXI es la del ser y no la del saber".

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En este curso preparamos las cuatro pruebas de la fase de Oposición del proceso selectivo: Temario, Prueba Práctica, Programación Didáctica y temas.
Somos conocedores de la importancia de la preparación de la Prueba Práctica, por lo que es la parte que más relevancia tiene dentro del curso de preparación, pero no descuidamos las otras partes, ya que todas son esenciales para poder superar el proceso selectivo.
Aquellos alumnos que ya tienen la Programación Didáctica preparada, se les dará apoyo en su actualización legislativa (tarea a realizar cada año, con el fin de adaptarla al decreto de oposición).
La preparación está basada en una metodología activa, en la que el alumno pasa a ser el protagonista de su propia formación y el preparador es su facilitador. Así se proponen pruebas prácticas a resolver, se explica cómo redactar un tema y la programación y se da feedback al trabajo realizado por el alumno. A lo largo del año se realizan simulaciones de examen, ya que no sólo hay que entender y estudiar los contenidos, sino también trabajar la forma de afrontar el examen de oposición, parte fundamental en la preparación y clave de nuestro éxito.
Los resultados de nuestros alumnos avalan la calidad de nuestros cursos. Ofrecemos una formación basada en la experiencia profesional de los preparadores, un equipo docente interdisciplinar, clases presenciales y on-line, clases para hablar en público, grupos reducidos y diferenciados por niveles, aula virtual con materiales y recursos, atención individualizada de todo nuestro alumnado y tutorías mensuales individuales.

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En este curso preparamos las cuatro pruebas de la fase de Oposición del proceso selectivo: Temario, Prueba Práctica, Programación Didáctica y temas.
Aunque somos sabedores de la importancia de la preparación de la Prueba Práctica, por lo que es la parte que más relevancia tiene dentro del curso, no queremos minusvalorar las otras partes, ya que todas son esenciales para poder superar el proceso selectivo.
Aquellos alumnos que ya tienen la Programación Didáctica preparada recibirán apoyo en su actualización legislativa (tarea a realizar cada año, con el fin de adaptarla al decreto de oposición).
La preparación estará basada en una metodología activa, en la que el alumnado pasa a ser el protagonista de su propia formación y el preparador es su facilitador. A tal efecto, se propondrán periódicamente ejercicios prácticos para resolver, se explicará cómo redactar un tema y la programación y se dará feedback al trabajo realizado por el alumnado durante la semana. A lo largo del año se realizarán simulaciones de examen, ya que no sólo hay que entender y estudiar los contenidos, sino también trabajar la forma de afrontar el examen de oposición, parte fundamental en la preparación y clave de nuestro éxito.
Los resultados de nuestro alumnado avalan la calidad de nuestros cursos. Ofrecemos una formación basada en la experiencia profesional de los preparadores, un equipo docente interdisciplinar, clases presenciales y on-line, clases para hablar en público, grupos reducidos y diferenciados por niveles, aula virtual con materiales y recursos, atención individualizada de todo nuestro alumnado y tutorías mensuales individuales.

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En este curso preparamos la parte general de la Programación Didáctica. Esta parte resulta esencial para el tribunal a la hora de valorar si seremos buenos profesores y condiciona en buena medida la nota final.
Al finalizar este curso el opositor deberá redactado su propia programación, y habrá recibido el feedback del preparador del curso. Además de la preparación de la parte general, se dan ideas para estructurar las Unidades Didácticas, en cuanto a cómo diseñar y organizar los materiales auxiliares a mostrar al tribunal.
No descuidamos la parte de la defensa oral, que el alumno presentará de forma individual ante el preparador como si fuera el tribunal. En este simulacro el alumno recibirá ideas para mejorar su presentación.
En la Academia Maestros creamos firmemente en que la preparación de la programación debe estar basada en un feedback exhaustivo y que la simulación de la defensa oral es esencial para el éxito en esta parte de la fase oposición.
Los resultados de nuestros alumnos avalan la calidad de nuestros cursos. Ofrecemos una formación basada en la experiencia profesional de los preparadores, un equipo docente interdisciplinar, clases presenciales y on-line, clases para hablar en público, grupos reducidos y diferenciados por niveles, aula virtual con materiales y recursos, atención individualizada de todo nuestro alumnado y tutorías mensuales individuales.